Programación Día Internacional de los Museos 2024: Museos para la educación y la investigación

17, 18 y 19 de mayo de 2024

Con motivo del Día Internacional de los Museos 2024, cuyo lema este año es “Museos por la educación y la investigación”, hemos diseñado una programación especial entorno a la pregunta “¿cómo imaginas el museo del futuro?”. Con este interrogante, queremos subrayar la importancia de la participación de diferentes comunidades en su constante construcción y transformación. Invitamos a todas las personas a reflexionar acerca del museo del futuro, a través de múltiples actividades que hacen del Museo un ecosistema vivo, siempre cambiante, profundamente inclusivo y abierto a la ciudadanía.

¿CÓMO IMAGINAS EL MUSEO DEL FUTURO?

Un museo de arte contemporáneo no puede obviar las transformaciones sociales que acaecen en el contexto al que pertenece. En todas las épocas, el arte y los artistas dieron testimonio del mundo que les rodeaba, abriendo las claves de una imaginación capaz de alterar los tiempos que corren, intuyendo un futuro que, desde la creatividad, amplía nuestros modos de estar en el mundo. Por ello, con motivo del Día Internacional de los Museos 2024, cuyo lema es “Museos para la educación y la investigación”, hemos programado actividades que tienen como eje articulador obras de los artistas de la Colección Helga de Alvear que abordan las preocupaciones y problemas de nuestro mundo. Algunas de las cuales atraviesan nuestros Programas diarios, orientados por los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, como la apuesta por una educación de calidad y por el fomento de la innovación, que el ICOM destaca este año. Ofrecemos, durante el 17, 18 y 19 de mayo, una amplia oferta de actividades basadas en los múltiples saberes y en las posibilidades de imaginar otros mundos posibles, otros futuros en los que el Museo sea motor de cambio. ¡Te esperamos!

 

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

Viernes,17 de mayo

10.00 – 11.00 h.  ‘¿Cuántos saberes hay en el Museo?’  Actividad y exposición con el Colegio Paideuterion

A través de esta actividad acercaremos las múltiples áreas y saberes existentes en el Museo Helga de Alvear a los estudiantes del Colegio Paideuterion. Basándose en el diálogo directo con cada uno de los profesionales que integran nuestro equipo, desarrollaremos las líneas fundamentales de lo que los niños y jóvenes imaginan como un museo del futuro. Más de 300 alumnos interpretarán, mediante dibujos, los modos de producir conocimiento que existen en el Museo Helga de Alvear, realizando una exposición colectiva que podrá visitarse el sábado, 18 de mayo, y el domingo, 19 de mayo, durante todo el día, en la Sala de Educación del Museo. ¡No os la perdáis!

Sábado, 18 de mayo: 10:00-14:00 h. / 17:00-20:00 h. | Domingo, 19 de mayo: 10.00-14.30 h.
Sala de Educación.
Todos los públicos | Sin reserva previa | Actividad gratuita.

 

Sábado,18 de mayo

12.00 – 13.30 h. Taller creativo infantil: ‘El infinito en la palma de tu mano’

¿Crees que el modo de mirar y de representar el mundo de la ciencia podría tener su origen en la creatividad? ¿Podrían ser las imágenes de la ciencia un inmenso museo de visiones de mundo? La pintura ‘CH 7’, del artista húngaro László Moholy-Nagy, nos servirá en este taller para descubrir cómo arte y ciencia llegan para algunos artistas a ser indivisibles, permitiéndonos imaginar sistemas de representación que, partiendo del arte, lean el presente y construyan futuros diversos. Si quieres descubrir imágenes inéditas a través del microscopio y admirar la belleza de las cosas más pequeñas que nos rodean ¡acompáñanos!

Duración: 90’. Público infantil:  6 – 12 años. Aforo máximo: 12 personas.
Reserva: web – pincha aquí | Actividad gratuita.

12.00 h. – 13.00 h. ‘Pero… qué hacen ahí?’ Ven a conocer los saberes del Museo.

Es posible que, aunque hayas visitado muchos museos, solo hayas llegado a conocer la parte visible que muestran al público: salas de exposición, recepción, biblioteca, jardines… En ellas habrás encontrado al personal cuyo trabajo es, además de la atención al público, ayudarte a interpretar las obras de arte. Pero, ¿sabías que detrás de lo que vemos al visitar un museo, hay toda una diversidad de áreas de conocimiento y un equipo de profesionales y especialistas cuyo trabajo es, a menudo, desconocido? La importante labor que desempeñan es esencial para que el Museo Helga de Alvear funcione, ya que su trabajo de investigación, conservación, interpretación y difusión de las obras de arte es lo que permite que puedas disfrutar de una experiencia estética y de la posibilidad de imaginar, de manera crítica, mundos y futuros alternativos. ¡Acércate, conócenos, dialoga con nosotros y ayúdanos a construir lo que debe ser el museo del futuro!

Duración: 60’. Para todos los públicos.
Sin reserva previa | Actividad gratuita.

12.30- 13.30 h. Visita ’El arte, el mundo y el museo del futuro’ – Un recorrido por la Colección.

¿Crees que los artistas pueden enseñarnos a imaginar el futuro? La visita ‘El arte, el mundo y el museo del futuro’ propone un recorrido por una selección de obras de artistas que abordan problemas de la actualidad, propiciando la reflexión sobre nuestro papel en el mundo y qué podemos hacer en él de cara al futuro. La interpretación de diferentes piezas nos situará en áreas de pensamiento y sensibilidad donde el actual estado de cosas sea repensado desde una poética tan crítica como propositiva, tan innovadora como radicalmente posible: el arte, el artista y el museo como agentes de cambio hacia la inclusión, la transparencia democrática y la sostenibilidad. Si quieres comenzar a adentrarte en el futuro de la mano artistas que apuestan por una transformación, ¡inscríbete!

Duración: 60’. Para todos los públicos. Aforo máximo: 30 personas.
Reserva: web – pincha aquí | Actividad gratuita.

18.30 – 20.00 h. Taller para adultos ‘Desordenar el mundo’. 

¿Es posible imaginar un futuro diferente tomando como punto de partida las propuestas de los artistas que encontramos en la Colección Helga de Alvear? Contra el statu quo que, de manera interesada, niega el cambio de ciertas realidades, en el taller ‘Desordenar el mundo’ propondremos la posibilidad de cambiar, tan crítica como propositivamente, los horrores bélicos y los desastres humanos que vivimos en la actualidad. Tras descubrir, en la serie ‘Caprichos’ al Goya más activista y crítico con la sociedad de su tiempo, crearemos imágenes donde la denuncia social y política hará de nosotros actores de la restitución de algunos derechos humanos tan vulnerados como olvidados. Si quieres descubrir al Goya más crítico y ocupar su lugar en relación al mundo de hoy ¡acompáñanos!

Duración: 60’. Para todos los públicos. Aforo máximo: 15 personas.
Reserva: web – pincha aquí | Actividad gratuita.

18.30 – 19.30 h. Visita ‘El arte, el mundo y el museo del futuro’. Un recorrido por la Colección

¿Crees que los artistas pueden enseñarnos a imaginar el futuro? La visita ‘El arte, el mundo y el museo del futuro’ propone un recorrido por una selección de obras de artistas que abordan problemas de la actualidad, propiciando la reflexión sobre nuestro papel en el mundo y qué podemos hacer en él de cara al futuro. La interpretación de diferentes piezas nos situará en áreas de pensamiento y sensibilidad donde el actual estado de cosas sea repensado desde una poética tan crítica como propositiva, tan innovadora como radicalmente posible: el arte, el artista y el museo como agentes de cambio hacia la inclusión, la transparencia democrática y la sostenibilidad. Si quieres comenzar a adentrarte en el futuro de la mano artistas que apuestan por una transformación, ¡inscríbete!

Duración: 60’. Para todos los públicos. Aforo máximo: 30 personas.
Reserva: web – pincha aquí | Actividad gratuita.

 

Domingo,19 de mayo

10.30 h. El Museo en familia: ‘mi museo ideal: descubriendo el trabajo en el Museo’

Con motivo del Día Internacional de los Museos, descubriremos la importancia de los Museos para la sociedad, dando a conocer de cerca la labor de los profesionales que trabajan en él. Recorreremos juntos los distintos espacios para que conozcáis cómo fueron posibles las instalaciones de obras como ‘Descending Light’, de Ai Weiwei, ‘Power Tools’, de Thomas Hirschhorn, ‘Habitar el color’, de Carlos Bunga o ‘Durante el camino vertical’, de José Damasceno. En la actividad, hablaremos del papel que cada profesional desarrolla. Por último, en la sala de educación, diseñaremos nuestro museo ideal a través de una plantilla recortable del edificio que contenga las obras más representativas. ¡No te lo pierdas!

Duración: 60′ aproximadamente. Familias con niños de hasta 12 años.
Aforo máximo: 20 personas (seleccionar e indicar, en la reserva, el número de asistentes por familia).
Inscripción: web – pincha aquí | actividad gratuita.

Idioma:

Español

Accesible:

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